共同核心:一年级数学:表示和解释数据

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例子问题

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例子问题1:表示和解释数据

请看下面的图表。最重要的是什么?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

苹果

橙子

葡萄

正确答案:

橙子

解释

橘子,葡萄,苹果。是最大的数字,所以橘子比葡萄或苹果多。

例子问题2:表示和解释数据

请看下面的图表。有多少个苹果?


屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

在图表中,苹果显示在第一个柱状图中。这条线一直到数字,这意味着有苹果。

例子问题3:表示和解释数据

请看下面的图表。有多少个橘子?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

在图表中,橙色显示在第二个柱状图中。这条线一直到数字,这意味着有橘子。

问题4:表示和解释数据

请看下面的图表。有多少颗葡萄?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

在图表中,葡萄显示在最后一个条形图中。这条线一直到数字,这意味着有葡萄。

例5:表示和解释数据

请看下面的图表。橘子比苹果多多少?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

橘子和苹果。为了求出差值,我们相减。

例子问题6:表示和解释数据

请看下面的图表。如果我们加上给我们更多的苹果苹果,我们还有多少苹果?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

我们从苹果,我们要加入更多的苹果,意味着我们会有苹果。

示例问题7:表示和解释数据

请看下面的图表。如果我们加上葡萄,我们有多少葡萄?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

我们从葡萄。如果我们加上我们会有更多的葡萄葡萄。

例8:表示和解释数据

请看下面的图表。如果我们加上再来点橘子,我们有多少个橘子?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

我们有橘子。如果我们加上我们会有更多的橘子橘子。

问题9:表示和解释数据

请看下面的图表。如果我们拿走橘子,还剩多少橘子?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

我们从橙子和我们正在拿离,也就是在做减法。

例子问题10:表示和解释数据

请看下面的图表。葡萄比苹果多多少?

屏幕截图2015 09月18日上午11点59分56分

可能的答案:

正确答案:

解释

葡萄和苹果。为了求出差值,我们相减。

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