共同核心:11年级英语语言艺术:字面的,比喻的,和隐含的单词和短语的意义;单词和短语选择:CCSS.ELA-LITERACY.RL.11-12.4

学习《公共核心:11年级英语语言艺术》的概念、例题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

所有共同核心:11年级英语语言艺术资源

1诊断测试 28实践测试 每日问题 抽认卡 学习的概念

例子问题

例子问题1:共同核心:11年级英语语言艺术

选自赫尔曼·梅尔维尔(1853)的《抄写员巴特比:华尔街的故事》

我是一个相当老的人。在过去三十年里,我所爱好的性质使我与一群似乎有趣而又有些奇特的人进行了不只是一般的接触,而我所知道的关于他们的资料还没有任何记载——我指的是那些法律抄写员或书记员。他们中的许多人,无论是在工作上还是私下里,我都认识。如果我愿意的话,我可以讲出各种各样的历史,善良的绅士听了会微笑,多愁善感的人会哭泣。但我放弃了所有其他书记员的传记,只写了巴特比生平的几段,他是我所见过或听说过的最奇怪的书记员。对于其他的法律抄袭者,我也许可以把他的一生写得完整些,但对于巴特比,我却做不到这一点。我相信没有任何资料可以为这个人写一本完整而令人满意的传记。这是文学不可挽回的损失。巴特比是那种只有从原始资料才能确定的人,而对他来说,原始资料非常少。我自己的什么惊讶我所知道的关于巴特比的一切,只有一件事是模糊的,那将在续文中出现。

在介绍司法官之前,当他第一次出现在我面前时,我应该先提一下我自己,我的员工我的工作,我的房间,和一般的环境;因为要充分了解即将呈现的主要人物,某些这样的描述是必不可少的。

Imprimis:我是一个从年轻起就坚信最简单的生活方式就是最好的生活方式的人。因此,虽然我属于一个众所周知的精力充沛、神经紧张的职业,甚至有时会感到不安,但我从来没有遭受过这样的事情来破坏我的平静。我是那种没有野心的律师,从不在陪审团面前讲话,或以任何方式赢得公众的掌声;但在一个凉爽宁静的舒适的静修中,在富人的债券、抵押贷款和产权契约之间做一笔舒适的生意。所有认识我的人,都认为我很安全。已故的约翰·雅各布·阿斯特,一个很少给予诗歌热情的人,毫不犹豫地宣布我的第一个重要观点是谨慎;我的下一个方法。我说这话并非出于虚妄,而只是记录一个事实:已故的约翰·雅各布·阿斯特并没有在我的职业中失业;我承认,我喜欢重复这个名字,因为它听起来又圆又圆,听起来像金条。我可以坦率地补充一句,我对已故的约翰·雅各布·阿斯特的好评价并非无动于衷。

选择突出显示的单词“surprised”有什么效果?

可能的答案:

这些

通过修改“眼睛”这个词,它创造了一个拟声词的实例

与后面在同一句话中使用的“vague”相反,它创造了一种夸张的例子

通过修改“眼睛”这个词,它在文本中创造了一个拟人的实例

正确答案:

通过修改“眼睛”这个词,它在文本中创造了一个拟人的实例

解释

这个问题测试的是测试作者找出一个词在文学手法形成过程中所起作用的能力。所以,第一步应该是确定我们答案选项中提到的每一个文学手法的含义。当一个非人类的物体或想法被赋予了人类的情感或行为时,就会发生“拟人化”。“夸张”为达到文学效果而极度夸张.“拟声词”指的是发音反映其含义的词(如:“爆炸”)。由于拟声词是一个不需要与另一个词配对就能达到效果的词,我们可以立即消除这个答案选项,它指的是将高亮的词与“眼睛”配对。夸张是一个很诱人的选择,因为“惊讶”是一个强烈的词,经常被用来夸张;然而,这个选项取决于“surprised”在句子后面和“vague”搭配,但是“vague”在另一个从句中使用,指代的是一份“报告”而不是作者自己的印象。这样一来,要么所有的选项都不正确,要么“眼睛”和“惊讶”的配对创造了拟人化……它!虽然“眼睛”是人体的一部分,但它们本身并不能感到“惊讶”,而“惊讶”是一种情感。这种词对也可以被认为是提喻(部分代表整体),但这并不排除配对也形成拟人。毕竟,眼睛是一种没有感觉的物体,所以用震惊来形容它们确实是拟人化的一个例子。

所有共同核心:11年级英语语言艺术资源

1诊断测试 28实践测试 每日问题 抽认卡 学习的概念
大学导师的学习工具