大学化学:冻结与融化

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例子问题

问题1:冻结和融化

将冰块放入一杯水中。你注意到杯子里的水变冷了,出现了冷凝。当天晚些时候,你注意到杯子里的水现在是室温,没有凝结。下面哪个概念描述了这个过程?

可能的答案:

热平衡:系统的热能等于周围环境的热能。

工作:系统对周围环境起作用,并失去热量,导致一杯较冷的水凝结

热平衡:冰的比热容大于水,冰融化快。

能量:冰的势能转化为水的动能。

化学势能:水的分子间作用力将冰内的分子内作用力分开并吸收多余的能量。

正确答案:

热平衡:系统的热能等于周围环境的热能。

解释

热平衡:系统的热能等于周围环境的热能。热定义为热能差异产生的能量传递。热量总是从高温流向低温。当系统和周围环境达到热平衡或热能没有差异时,系统和周围环境之间的热传递停止。在这种情况下,冰掉进了杯子里。起初,冰会提高水的温度,形成带有冷凝的冷玻璃。然而,由于温差,来自周围环境的能量流入系统(水杯),并加热水杯,直到两者达到热平衡。在热平衡时,没有冰,没有冷凝,水温为室温。

示例问题#2:冻结和融化

假设需要某种化合物以降低冰冻点水的. 这种化合物的摩尔质量是多少?

注:液态水的密度为摩尔冰点降低常数为

可能的答案:

正确答案:

解释

在这个问题上,我们被告知溶解在水中的一定量的化合物会降低水的冰点。我们被要求测定化合物的摩尔质量。

首先,我们必须认识到这是一个冰点下降的问题。回想一下,凝固点降低是将溶质溶解到水等溶剂中的依数性质之一。

首先,我们需要使用凝固点降低方程,它表明凝固点的变化与溶液的质量摩尔浓度以及所讨论的溶剂(在这种情况下,是水)的摩尔凝固点降低常数成正比。

我们刚刚计算的答案是质量浓度,它是浓度和物质浓度的不同表达方式。摩尔浓度表示为每千克溶剂中溶质的摩尔数,而摩尔浓度是溶质的摩尔数除以溶液的总体积。

我们需要做的下一件事是找出溶剂水中的溶质总摩尔数。要做到这一点,我们需要使用问题中提供给我们的水量,以及水的密度,来计算存在的水的质量。加上上面计算的摩尔浓度,这将允许我们知道溶液中的总摩尔数。

现在我们知道了溶液中溶质(我们的化合物)的总摩尔数,我们可以利用这个信息,再加上题干中给出的化合物的总质量,来计算化合物的摩尔质量。

示例问题#3:冻结和融化

冰可以用来对抗暴饮暴食的影响。冰的重量是多少为了消除吃东西的影响,人们必须吃东西吗? 假设体温为

水的比热=

冰的比热=

可能的答案:

正确答案:

解释

回想一下,冰吸收的热量必须等于食物吸收的热量。

首先通过将热量转换成焦耳来计算食物的热量。

接下来,计算冰获得的热量。采取以下三个步骤:

1.把冰加热

2.冰融化。

3.提高水的温度

设定这个值等于食物的热量,然后求出质量。

转换为公斤。

问题41:大学化学

当热能加入一块冰时,它开始融化成液态水。下面哪个选项正确地识别了温度的变化和冰被加热时的内能变化?

可能的答案:

温度和热力学能都保持不变

温度升高,而内能保持不变

温度和热力学能都增加了

当内能增加时,温度保持不变

正确答案:

当内能增加时,温度保持不变

解释

记住,当任何物质发生相变时,它的温度将保持不变。换句话说,增加的能量并没有增加系统中任何粒子的平均动能。

而且,内部能量不会保持不变。随着热能的增加,如问题中所述,内能必然会增加。即使粒子的动能没有增加,势能却增加了。这是因为分子间的吸引力(在这种情况下主要是氢键)需要被打破。当能量增加时,尽管动能(因此,温度)保持不变,但内能的势能分量增加。

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