AP物理2:量子与核物理

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例子问题

问题32:原子与核物理

一位科学家正在研究一种新的放射性原子核。样品的活度为.8分钟后,它的活动为

确定核衰变常数。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在这里,是给定时间的活动,是初始活动,放射性衰变是常数吗是从初始读数开始经过的时间。

重新排列要解的方程

将分钟转换为秒并插入值。

示例问题33:原子与核物理

一位科学家正在研究一种新的放射性原子核。样品的活度为.8分钟后,它的活动为

在初始读数4分钟后确定活动。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在这里,是给定时间的活动,是初始活动,放射性衰变是常数吗是从初始读数开始经过的时间。

重新排列要解的方程

将分钟转换为秒并插入值。

再次,使用关系:

使用新的等于

问题34:原子与核物理

一位科学家正在研究一种新的放射性原子核。样品的活度为.8分钟后,它的活动为

确定初始读数时的放射性原子数。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在这里,是给定时间的活动,是初始活动,放射性衰变是常数吗是从初始读数开始经过的时间。

重新排列要解的方程

将分钟转换为秒并插入值。

然后有必要使用以下关系:

使用初始活度和计算的衰减常数:

问题35:原子与核物理

科学家对放射性样品进行测试,发现它的活度为.三天后,她运行另一个测试,发现活动为

测试了另一个样品。它的活度是.确定其中放射性原子核的数量。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在哪里是给定时间的活动,是初始活动,放射性衰变是常数吗是从初始读数开始经过的时间。

重新排列来求解

将天转换为秒并插入数值。

然后有必要使用以下关系:

使用初始活度和计算的衰减常数:

问题36:原子与核物理

科学家对放射性样品进行测试,发现它的活度为.三天后,她运行另一个测试,发现活动为

测定原始样品中放射性核的数量。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在哪里是给定时间的活动,是初始活动,放射性衰变是常数吗是从初始读数开始经过的时间。

重新排列来求解

将天转换为秒并插入数值。

然后有必要使用以下关系:

使用初始活度和计算的衰减常数:

问题37:原子与核物理

科学家对放射性样品进行测试,发现它的活度为.三天后,她运行另一个测试,发现活动为

确定半衰期。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在哪里是给定时间的活动,是初始活动,放射性衰变是常数吗是从初始读数开始经过的时间。

重新排列来求解

将天转换为秒并插入数值。

使用关系:

的计算值插入

问题38:原子与核物理

一位科学家正在研究一种新的放射性原子核。样品的活度为.8分钟后,它的活动为

确定半衰期。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在这里,是给定时间的活动,是初始活动,放射性衰变是常数吗是从初始读数开始经过的时间。

重新排列要解的方程

将分钟转换为秒并插入值。

使用关系:

代入计算值

问题39:原子与核物理

科学家对放射性样品进行测试,发现它的活度为.三天后,她运行另一个测试,发现活动为

在原始读数12小时后测定样品的活性。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

使用关系:

在哪里是给定时间的活动,是初始活动,放射性衰变是常数吗是从初始读数开始经过的时间。

重新排列来求解

将天转换为秒并插入数值。

再次,使用关系:

使用新的等于

例子问题391:Ap物理2

一个特定的放射性样品最初具有原子和半衰期为30分钟。2小时后有多少原子?

可能的答案:

正确答案:

解释

放射性样品经过一个半衰期后,只剩下一半的初始粒子。我们可以看到2小时包含4个30分钟的半衰期。因此,通过使用我们的放射性衰变方程:

例子问题392:Ap物理2

一个名为Banfordium的新元素被发现。在样本上运行测试,发现它的活性为.三年后,同一样本的活度为

测定Banfordium的衰变常数。

可能的答案:

这些都不是

正确答案:

解释

计算衰减常数:

解出

插入值:

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