AP微积分AB:的增减行为与的符号之间的关系

学习AP微积分AB的概念、例题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

例子问题

←之前 1 3. 4 5

例子问题1:的增减行为与符号的关系

在哪个区间(s)是函数递增,在哪个(s)个区间递减?

可能的答案:

减少:

增加:

增加:

减少:

增加:

减少:

增加:

减少:

正确答案:

增加:

减少:

解释

首先,我们必须通过设定法求出临界点等于零。

然后反箔就得到

这些是临界点。我们现在必须测试由临界点定义的每个区间上的值,以确定的符号在每个间隔。

我们要检查的间隔是

我们有很多选择,但让我们选择吧

在第一个区间是积极的意思正在增加。

在第二个区间是消极的意思是减少的。

在第三个音程中是积极的意思正在增加。

例子问题2:的增减行为与符号的关系

关于函数是递增还是递减,一阶导数的符号告诉我们什么?

可能的答案:

一阶导数的符号并不能告诉我们函数是递增还是递减。

如果一阶导数是负的,那么函数是递减的。如果一阶导数是正的,那么函数是递增的。

如果一阶导数是正的,那么函数是递减的。如果一阶导数是负的,那么函数是递增的。

如果一阶导数为负,则函数递减,但如果一阶导数为正,则函数既不递增也不递减。

正确答案:

如果一阶导数是负的,那么函数是递减的。如果一阶导数是正的,那么函数是递增的。

解释

关于函数是递增还是递减,一阶导数的符号告诉我们什么?

一阶导数检验用于判断函数在某一点或区间上是递增还是递减。

要使用这个检验,首先要找到函数的导数。然后,代入点的值,看看值上有什么符号。

如果一阶导数是负的,那么函数是递减的。如果一阶导数是正的,原始函数是递增的。如果一阶导数是0,那么原函数就有一个拐点。

例子321:衍生品

使用一阶导数检验来判断当c=24时f(c)是增加还是减少。

可能的答案:

递减,因为一阶导数是正的。

递减,因为一阶导数是负的。

递增,因为一阶导数是负的。

递增,因为一阶导数是正的。

正确答案:

递增,因为一阶导数是正的。

解释

使用一阶导数检验来判断当c=24时f(c)是增加还是减少

首先求f(c)的一阶导数

接下来,代入24,求一阶导数的符号。

现在,一阶导数是正的,所以原函数一定是递增的。

问题4:的增减行为与符号的关系

求g(t)的导数,判断g(t)在区间上是增加还是减少[5,6]。

可能的答案:

增加

减少

增加

减少

正确答案:

减少

解释

求g(t)的导数,并判断g(t)在区间上是增加还是减少[5,6]

首先,通过将每个指数减去1并将系数乘以该数字来求导数。

接下来,代入区间的两个端点看看g'(t)的符号是什么。

显然这两个点都是负的,它们之间的每一点都是负的。这意味着函数g(t)在这个区间上是递减的。

例5:的增减行为与符号的关系

判断f是增加还是减少.你怎么知道?

可能的答案:

F (x)是递增的,因为

F (x)是递增的,因为

F (x)是递减的,因为

F (x)是递减的,因为

正确答案:

F (x)是递减的,因为

解释

判断f是增加还是减少.你怎么知道?

为了检验是否增加/减少,我们需要找到一阶导数。

在这种情况下,我们可以用幂法则来做所有的微分。

权力规则:

为了求一阶导数和二阶导数,我们每一项都要用到它。

对于每一项,我们将指数减去1,然后乘以原来的指数。

现在,我们需要找出f'(-12)的符号。这将告诉我们它是增加还是减少。

那么,我们得到

所以,

F (x)是递减的,因为

例子问题6:的增减行为与符号的关系

确定f在其整个定义域上递减的区间:

可能的答案:

函数永不递减

正确答案:

解释

为了确定函数递减的区间,我们必须确定函数一阶导数为负的区间。

函数的一阶导数等于

并被发现使用以下规则:

接下来,我们必须找到临界值,在这个临界值下,一阶导数等于零:

使用临界值,我们现在创建一个区间来计算一阶导数的符号:

注意在区间的边界上,一阶导数既不是正的也不是负的。

在第一个区间上,一阶导数为负,而在其余区间上,一阶导数为正。因此,函数在第一个区间上递减,

示例问题7:的增减行为与符号的关系

确定f递减的区间:

可能的答案:

函数永不递减

正确答案:

函数永不递减

解释

为了确定函数递减的区间,我们必须确定函数一阶导数为负的区间。

函数的一阶导数等于

并被发现使用以下规则:

接下来,我们必须找到临界值,在这个临界值下,一阶导数等于零:

负数的平方根对于临界值是无效的,所以这个函数只有一个临界值。

使用临界值,我们现在创建一个区间来计算一阶导数的符号:

注意在区间的边界上,一阶导数既不是正的也不是负的。

在第一个区间,一阶导数是正的,在第二个区间,一阶导数也是正的。函数因此永不递减因为一阶导数永不为负。

例8:的增减行为与符号的关系

确定f递增的区间:

可能的答案:

函数是不递增的

正确答案:

解释

为了确定函数递增的区间,我们必须确定函数一阶导数为正的区间。

函数的一阶导数等于

并被发现使用以下规则:

接下来,我们必须找到临界值,在这个临界值下,一阶导数等于零:

请注意,我们不再根据问题语句中的给定间隔编写临界值。

使用临界值,我们现在创建一个区间来计算一阶导数的符号:

注意在区间的边界上,一阶导数既不是正的也不是负的。

通过将给定区间上的任意值代入一阶导数函数来计算符号,我们发现在第一个区间上,一阶导数为负,而在第二个区间上,一阶导数为正。因此,函数在第二个区间上递增,

问题9:的增减行为与符号的关系

确定以下函数的局部极小值:

可能的答案:

该函数没有局部最小值

正确答案:

该函数没有局部最小值

解释

为了确定函数的局部极小值,我们必须确定函数的一阶导数从负变为正的点。

函数的一阶导数是

并被发现使用以下规则:

接下来,我们必须找到临界值,在这个临界值下,一阶导数等于零:

使用临界值作为端点,我们现在创建一个区间来计算一阶导数的符号:

注意在区间的边界上,一阶导数既不是正的也不是负的。

通过将给定区间上的任意值代入一阶导数函数来计算符号,我们发现在第一个区间上,一阶导数为负,在第二个区间上,一阶导数也是负的。一阶导数在符号上从不从负到正变化,因此函数不存在局部极小值。

例子问题10:的增减行为与符号的关系

求下列函数的局部极大值:

可能的答案:

不存在局部极大值

正确答案:

不存在局部极大值

解释

为了确定函数的局部极大值,我们必须确定函数的一阶导数从正变为负的点。

函数的一阶导数是

并被发现使用以下规则:

接下来,我们必须找到临界值,在这个临界值下,一阶导数等于零:

使用临界值作为端点,我们现在创建一个区间来计算一阶导数的符号:

注意在区间的边界上,一阶导数既不是正的也不是负的。

通过将给定区间上的任意值代入一阶导数函数来求符号,我们发现在第一个区间上,一阶导数是正的,在第二个区间上,一阶导数也是正的。一阶导数没有符号变化,因此不存在局部极大值(函数总是递增)。

←之前 1 3. 4 5
大学导师的学习工具