同位语错误
学习ACT英语的概念、例题和解释
例子问题
例子问题1:同位语和打断短语错误
那天早上，我的老板约翰·雅各布斯来得很早，所以我迟到了，惹上了麻烦。
选择最能纠正句子下划线部分的答案。如果划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
没有变化
那天早上，我的老板约翰·雅各布斯来得很早
我的老板约翰·雅各布斯那天一大早就来了，
那天早上，我的老板约翰·雅各布斯来得很早，
那天早上，我的老板约翰·雅各布斯来得很早，
那天早上，我的老板约翰·雅各布斯来得很早，
在这句话中，“John Jacobs”是名词短语“My boss”的同位语重命名。因此，“John Jacobs”需要用逗号括起来，因为它是无关的信息，对读者理解句子的意思没有必要。
例子问题1:同位语和打断短语错误
选择最能纠正句子下划线部分的答案。如果划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
杰克逊下课后留下来帮托马斯女士打扫房间，他为自己弄得这么乱而感到内疚。
杰克逊下课后留下来帮助托马斯女士打扫房间;为自己造成的混乱感到内疚。
杰克逊下课后留下来帮助托马斯女士打扫房间:他为自己造成的混乱感到内疚。
杰克逊为自己造成的混乱感到内疚，下课后留下来帮助托马斯女士打扫房间。
没有变化
杰克逊为自己造成的混乱感到内疚，下课后留下来帮助托马斯女士打扫房间。
同位格直接修饰它们前面的名词。在这种结构下，它是在说这个房间对造成混乱感到内疚，尽管同位语是在谈论杰克逊。
例子问题1:同位语的错误
从小到大，我一直觉得数学很乏味。我讨厌代数，受不了几何。就是讨厌三角学。我确信微积分也不会有什么不同。2.直到我遇到了我的微积分老师斯韦德女士。3.微积分是她教的课程，她用它来教我怎么做。数学使我们的世界转动。
5. ms。斯韦德受过良好的教育，有两个硕士学位和一个博士学位。6.我还记得有一天，在我们第一次考试后，她和我聊天，我没有考好。当我下课后去找她谈话时，她告诉我她认为我很聪明，如果我努力的话可以做得更好。我开始每天课后都来找她聊天，做额外的学习。7.她只是用这些额外的课程来帮助我理解数学，但却展示了如何将数学应用到现实生活中。她展示了如何用数学来解释许多自然现象。8. However, she showed how math can be used to analyze patterns from studies. I never thought I would say math was my favorite subject, but with Ms. Sweed teaching, it was.
9.(1)试着用斯韦德夫人的智慧、热情和奉献精神来激励其他学生。我甚至开始在数学上做得很好，可以开始辅导其他学生了。(3)如果没有见到斯韦德女士，我是不可能做到这一点的。我很快就成了我们学校最好的导师之一，我帮助几十个学生提高了成绩。［10］多亏了她的启发，我决定研究一下工程领域。11.现在，我主修工程学，在大学里上了很多数学课。每一个我都喜欢。12.数学是一门每个人都喜欢的学科。
选择最能纠正句子下划线部分的答案。如果划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
直到我遇到我的微积分老师斯韦德女士。
直到我遇到了我的微积分老师斯韦德女士。
直到我遇到了我的微积分老师斯韦德女士。
直到我遇到了我的微积分老师斯韦德女士。
没有变化
直到我遇到了我的微积分老师斯韦德女士。
在原句中使用的两个逗号通常会形成同位语;然而，短语“我的微积分老师”在这种情况下不是同位语，因为它对句子的意思至关重要。
例子问题2:同位语的错误
选择最能纠正句子下划线部分的答案。如果划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
杰克是一个渴望学习的年轻学生，每天放学后教他的孙子下棋。
没有变化
每天放学后，杰克都是一个好学的年轻学生，他教孙子下棋。
杰克是一个渴望学习的年轻学生，每天放学后教他的孙子下棋。
杰克每天放学后都教他的孙子下棋，他的孙子是一个渴望学习的年轻学生。
杰克是一个渴望学习的年轻学生，每天放学后教他的孙子下棋。
杰克每天放学后都教他的孙子下棋，他的孙子是一个渴望学习的年轻学生。
这句话中的短语“an eager young student who was ready to learn”被称为同位语，它是一个名词或名词短语，用来描述或重命名句中紧邻它的另一个名词。同位语可以直接在它所描述的名词的前面或后面，但必须相邻。在这种情况下，很明显，同位语指的是孙子而不是杰克:如果杰克已经大到可以做爷爷了，他就不是一个年轻的学生，而且因为他在教孙子下棋，所以用“渴望学习”来形容他是没有意义的。因此，同位语应移到孙子旁边，以使描述更加清晰。
例子问题1:同位语和打断短语错误
选择最能纠正句子下划线部分的答案。如果划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
劳拉有两个一匹棕色的母马和一匹油漆小马住在她的后院。
一匹棕色的母马和一匹油漆小马
马。一匹棕色母马和一匹油漆小马，谁
马。一匹棕色的母马和一匹油漆小马。谁
马，一匹棕色母马和一匹油漆小马，谁
没有变化
马，一匹棕色母马和一匹油漆小马，谁
这个问题问的是同位语短语的正确标点符号。同位语短语是一个名词短语，用来描述它前面的名词。在这个句子中，短语“a brown mare and a paint pony”描述了名词“horses”。同位语短语应该用逗号包围。如果没有逗号，句子就变成了连句。使用句号而不是逗号会形成一个句子片段。
例子问题2:同位语和打断短语错误
《巴赫与德意志赞美诗》
[31]伟大的德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是一个才华横溢的音乐世家的一员。[32]相当多的约翰塞巴斯蒂安的祖先和后代是音乐家的不同水平的才华。[33]虽然他以各种形式的音乐而闻名，但他最持久的遗产之一是赞美诗的保留曲目，他通过这些音乐改进和巩固了德国会众唱法。
在新教改革后的时期，许多赞美诗被写出来用于当时基督徒的共同崇拜。[34] T他构造了这些作文的结构形式很适合会众唱歌，尽管他们将声音对我们当代人来说很奇怪。[35]这些赞美诗的和声和拍子在性质上与我们所熟悉的音乐非常接近。它们缺少一些我们在这种有组织的[36]形式中认为理所当然的标准结构元素西方音乐，这些小不同之处会在我们的感情中凸显出来。
这是约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的伟大荣耀，他调和了大量这样的赞美诗，经常写多首这样的和声。[37]巴赫可以把一个单独的旋律变成三个、四个甚至五个不同的和声作品。[38]这一令人惊叹的音乐天赋是不小的除了巴赫从他的宗教兄弟那里继承来的路德教赞美诗之外。[39]这些和声中的许多保留至今，作为这些歌曲的经典演绎。[40]它们不仅在德国人的世界里被传唱，而且在新教和天主教的仪式。[41]事实上，由于它们的巨大美丽，它们甚至在完全世俗的音乐会中被演唱!
有趣的是，巴赫在他的一生中更被认为是一个有才华的演奏家，而不是作曲家。当他还在作曲的时候，对巴赫作品的了解仅限于碰巧在附近的音乐鉴赏家他生活和工作．直到19世纪初th世纪，当巴赫的第一本传记出版时，学术界和大众的兴趣[43]真正的加速了。在接下来的两个世纪里，他的作品在宗教和纯音乐的语境中不断扩散。
对一个人的作品进行如此大规模的传播，证明了他惊人的才华。[44]它也证明了这样一个事实，即巴赫的作品出现在一个关键时期，当时新教赞美诗正在结晶，同时西方和声也进入了一种被称为巴洛克的特殊表达方式。[45]
选择最能正确[31]部分的答案。
伟大的德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫出身于一个才华横溢的音乐世家。
伟大的德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是一个极具天赋的音乐世家的一员。
伟大的德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是一个才华横溢的音乐世家的一员。
伟大的德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是一个才华横溢的音乐世家的成员。
伟大的德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是一个极具天赋的音乐世家的一员。
在这句话中，“约翰·塞巴斯蒂安·巴赫”与“伟大的德国作曲家”相对立——他们都指同一个人。因此，你必须在“约翰·塞巴斯蒂安·巴赫”周围加上逗号。这有助于读者意识到这两个名词是同一个人。你总是可以通过剔除潜在的对位候选人来发现对位。如果你去掉“约翰·塞巴斯蒂安·巴赫”(Johann Sebastian Bach)，这句话读起来仍然很好(尽管对主题没有那么具体)。
例子问题1:同位语和打断短语错误
选择最能纠正句子下划线部分的答案。如果下划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
那只灰色的虎斑猫跳上了厨房的桌子。
那只猫是一只灰色的虎斑猫，它跳上了厨房的桌子。
那只灰色的虎斑猫跳上了厨房的桌子。
猫:一只灰色的虎斑猫，跳上了厨房的桌子。
那只猫;灰色斑猫;跳上厨房的桌子。
没有变化
没有变化
这个问题问的是同位语短语的正确标点符号。同位语短语是用来描述它旁边的名词的短语:在这种情况下，短语“a gray tabby”描述了名词“the cat”。同位语短语跟在名词后面时，两边都要用逗号括起来。因此，原句是正确的。
例子问题2:同位语的错误
时尚，这个不断变化的实体给了我们一些难题在去年。没有人预料到运动裤会成为可接受的工作服，但这确实发生了!这种休闲慵懒的裤子首次出现在t台上，弥补了运动装和商务休闲装之间的差距。它们有舒适、有弹性的腰部，但线条清晰，图案巧妙。
尽管高管们都有这种前卫的装扮，但这并不意味着你也能驾驭它!想想你的办公室着装要求，它有多宽松。例如，你是否看到办公室里的其他人穿着不那么传统的服装，人们是否会在不惹麻烦的情况下突破界限?如果你办公室里的每个人都穿衬衫、西装和领带，这种有趣的时尚最好留到周末。
选择最能纠正文章中粗体和下划线部分的答案。如果粗体和下划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
时尚，使每一个变化的实体;它给我们带来了一些难题
没有变化
时尚，那千变万化的实体。它给我们带来了一些难题
时尚，这个不断变化的实体，给我们抛出了一些曲线球
时尚这个不断变化的实体，给我们带来了一些难题
时尚，这个不断变化的实体，给我们抛出了一些曲线球
这个问题是关于同位语短语使用的最佳标点符号。同位语短语是一个名词短语，描述它前面的一个名词。在这种情况下，同位语短语“那不断变化的实体”描述了名词“时尚”。同位语短语的两边应该用逗号括起来。如果没有两个逗号，句子就变成了连句。在这里使用句号或分号是不正确的，因为短语“时尚，那不断变化的实体”不包含动词，因此不是一个完整的句子。
例子问题2:同位语的错误
选择最能纠正句子下划线部分的答案。如果划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
这只小狗很小，很兴奋，对人类有着无限的爱，它的皮毛很柔软，需要主人细心照顾。
这是一只小而易激动的动物，对人类有着无限的爱。这只小狗的皮毛很柔软，需要主人细心照顾。
这是一只小而易激动的动物，对人类有着无限的爱，小狗的皮毛很柔软，需要主人细心照顾。
这是一只小而易激动的动物，对人类有着无限的爱，小狗的皮毛很柔软，需要主人细心照顾。
这只小狗很小，容易激动，对人类有着无限的爱，它有柔软的皮毛，需要主人细心照顾。
没有变化。
这只小狗很小，容易激动，对人类有着无限的爱，它有柔软的皮毛，需要主人细心照顾。
这句话，如写的那样，有修饰语问题。句子的第一部分是修饰语，但第二部分的主语是“小狗的皮毛”，不能是“一个小的，易激动的生物……”这个修饰语修饰下一个子句的主语，因此该子句的主语必须与前一个修饰语匹配。因此，“小狗”本身应该是主语。小狗有“皮毛”，但皮毛本身并不是“一种容易兴奋的小动物”。
例子问题1:同位语和打断短语错误
选择最能纠正句子下划线部分的答案。如果划线部分是正确的，选择“NO CHANGE”。
这是Tiny i Appetizers的首席执行官威廉·蒙特格对他的投资者说的话。
这是Tiny i Apps的首席执行官威廉·蒙特格对投资者说的话。
这是William Montegue和Tiny i Apps的首席执行官对他的投资者说的话。
这是William Montegue的Tiny i Apps的首席执行官对他的投资者说的话。
没有变化
这是William Montegue, Tiny i Appetizers的首席执行官，对他的投资者说的话。
这是William Montegue, Tiny i Appetizers的首席执行官，对他的投资者说的话。
原句中的描述性信息最好用同位语来描述行为主体，即威廉·蒙特格。把他的标题等放在逗号之间作为同位语可以更清楚。同位格是修饰或重命名句子主语的单词或短语(通常是专有名词)。
